Diez objetivos para una investigación social que “da voz a la juventud”

Concretar es, según la RAE, ” reducir algo a lo más esencial”. Tarea difícil muchas veces. Más, si cabe, si se pretende que sea de manera consensuada. Sin embargo, eso es lP1010180o que están consiguiendo paso a paso los y las jóvenes que participan en la investigación social: concretar el contenido que quieren investigar y hacerlo, además, con la conformidad de todos y todas. 

Para ello, representantes de las diferentes asociaciones (jóvenes y educadores) que participan en el proceso de investigación se reunieron el pasado jueves 12 de febrero con el fin de determinar los aspectos concretos que quieren investigar a partir de los tres grandes temas que consensuaron el pasado enero: educación, ocio juvenil y discriminación.

PRESENTACIÓN (PDF)

Con ayuda de Carlos Vilches, sociólogo de la UPNA y coordinador de la investigación, los y las jóvenes acordaron 10 objetivos específicos a investigar. Cuatro de ellos buscan recabar información sobre el tema de la educación, tres investigan sobre la discriminación y otros tres acerca de la existencia y funcionamiento de espacios de ocio juvenil en la comarca de Pamplona.

Una vez elegidos los objetivos, las nueve asociaciones participantes tendrán tiempo hasta el 10 de marzo para elaborar preguntas concretas con las que recopilar información necesaria para logar los diez propósitos de la investigación. 

 

¿Cuales son los 10 objetivos?

 

EducaciónacjgdjdcL
  • Conocer las carencias del sistema educativo en general y los centros educativos en particular.
  • Conocer qué conocimiento existe entre la juventud sobre la nueva ley de educación (LOMCE). Saber si conocen como les afecta.
  • Conocer qué percepción existe sobre el tratamiento del euskera en la educación formal.
  • Analizar la relación entre profesores/as y alumnos/as en cuanto a: respeto y formas de comunicación.
Discriminación

Dibujo

  • Conocer cuantos/as jóvenes observan situaciones de discriminación en su entorno. Saber de que tipo (de género, racismo, homofobia…) y en qué ámbito (familia, instituto…) (
  • Investigar qué criterios utilizan los/las jóvenes para discriminarse. Conocer ? Cuáles son sus orígenes? (un grupo añade cómo reaccionamos ante la discriminación)
  • Investigar el efecto de las nuevas tecnologías en la discriminación: móviles, redes sociales…  (Ejemplo: si tu pareja te controla las conversaciones).
Ocio juvenil

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  • Investigar qué hace la juventud en su tiempo de ocio y conocer si ese ocio conlleva algún tipo de consumo.
  • Investigar los espacios públicos que hay para jóvenes en el barrio, los que hacen falta y las posibilidades de que se creen.
  • Investigar las alternativas de ocio para jóvenes de cada barrio o municipio. Investigar si la gente joven las conoce, participa y qué esperan de esas alternativas de ocio. Si no participan, saber por qué

 

P1010178

La reunión, a la que acudieron un total de 25 personas (entre jóvenes y educadores) se realizó en la Casa de Cultura de Burlada

 

 

Acerca de medicusmundi NAM

Medicus Mundi Navarra-Aragón-Madrid es una ONGD de cooperación al desarrollo especialidada en el ámbito de la Atención Primaria Sanitaria.

Publicado el 16 febrero, 2015 en General, Investigación social, Noticias y etiquetado en , , , , , , , , , . Guarda el enlace permanente. Deja un comentario.

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